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La Araucanía necesita crecer, pero sobre todo decidir cómo

En La Araucanía, la mitad de las personas que trabajan recibe $550 mil mensuales o menos por su empleo principal. Detrás de esa cifra hay miles de familias que trabajan todos los días y, aun así, enfrentan dificultades para vivir dignamente de su esfuerzo. Esa es la conversación que la región no puede seguir postergando. El promedio suele contar una historia más amable. En el trimestre octubre-diciembre de 2025, el ingreso medio por la ocupación principal llegó a $729.127. Pero ese número está empujado hacia arriba por los altos ingresos de un grupo reducido. La mediana, el valor que divide exactamente en dos mitades a quienes trabajan, se acerca mucho más a la realidad de la mayoría: $550.232. Con cualquiera de las dos mediciones, La Araucanía registra los ingresos laborales más bajos del país. Y aunque los ingresos reales mejoraron en 2025 respecto de 2024, el avance no bastó para salir de ese lugar ni para reducir la alta concentración de trabajadores en los tramos de menor remuneración. Sería un error reducir la informalidad a una decisión individual.El problema no es de voluntad, sino de estructura. Parte de la explicación está en la informalidad. La región tiene la tasa de ocupación informal más alta de Chile, en torno al 36%: más de una de cada tres personas trabaja sin las protecciones de un empleo formal. Y la brecha se nota en el bolsillo, porque quienes tienen un empleo formal ganan, en promedio, el doble que quienes trabajan en la informalidad. Sería un error, sin embargo, reducir la informalidad a una decisión individual. Buena parte del empleo regional descansa en el trabajo por cuenta propia y en micro y pequeñas empresas que, con márgenes estrechos, difícilmente pueden pagar mejores sueldos o asumir los costos de formalizarse. Para muchos hogares, además, el trabajo informal es la respuesta inmediata cuando el empleo formal no llega o no paga lo suficiente. Es así, que La Araucanía necesita avanzar, de manera gradual y coordinada, hacia una economía más productiva. Eso exige que emprendimientos y pymes puedan crecer: acceder a financiamiento, incorporar tecnología, aumentar su productividad y, con ello, cumplir sus obligaciones laborales y mejorar las remuneraciones. Exige también diversificar la economía regional, impulsar actividades emergentes y fortalecer los sectores estratégicos con potencial en cada territorio. En este sentido, la región no parte de cero, ya que la Política Regional de Fomento Productivo 2035 y la Estrategia Regional de Desarrollo Araucanía 2040 ofrecen un marco para orientar recursos, programas e inversiones hacia iniciativas que eleven la productividad, generen empleo formal y acorten las brechas territoriales. El desafío es que esa hoja de ruta se traduzca en decisiones concretas, junto con más formación, capacitación y certificación de competencias, y mejor vinculación entre las personas y los empleos formales mejor pagados. La Araucanía necesita crecer, pero sobre todo necesita decidir cómo hacerlo. De poco sirve un crecimiento que no se refleja en el sueldo de quienes trabajan. El verdadero indicador de éxito será que esa mediana de $550 mil comience a moverse de verdad, y que vivir del propio trabajo, con empleo formal y protección social en cada etapa de la vida, sea la norma y no la excepción.

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Juventudes de cuatro países culminaron en Chile la Ruta del Voluntariado 2026 de la Alianza del Pacífico con la ejecución de IDER-UFRO

Capacitación / wp-ideadm

Veinte jóvenes de Chile, Colombia, México y Perú completaron dos semanas de trabajo junto a comunidades locales, en un proceso que cerró con la Cumbre del Voluntariado en el Congreso Nacional. El IDER-UFRO estuvo a cargo de la gestión y ejecución del proyecto. Comenzó con las banderas de cuatro países en una misma fotografía y finalizó en el Salón de Honor del Congreso Nacional. Entre ambos momentos, veinte jóvenes de Chile, Colombia, México y Perú desarrollaron dos semanas de trabajo directo con comunidades locales, en el marco del Programa de Voluntariado Juvenil de la Alianza del Pacífico. La jornada de bienvenida se realizó en dependencias del Ministerio de Relaciones Exteriores, tras dos meses de formación virtual compartida a distancia. El proyecto, denominado “Ruta del Voluntariado 2026: Juventudes, Territorios y Comunidad”, fue diseñado por el Instituto Nacional de la Juventud y estuvo orientado a promover la integración regional, el intercambio cultural y el desarrollo sostenible a través de la participación activa de jóvenes de los cuatro países miembros. La iniciativa reunió a cinco participantes por país, de entre 18 y 29 años, y se inscribió en el Año Internacional del Voluntariado para el Desarrollo Sostenible, declarado por Naciones Unidas. Tres formas de trabajo en terreno La fase presencial combinó acciones de voluntariado definidas junto a actores locales, encuentros con organizaciones sociales del territorio y espacios culturales de intercambio. Las actividades abarcaron fortalecimiento comunitario, apoyo a iniciativas sociales y ambientales, y recuperación de espacios de uso colectivo. La metodología no partió de un diseño cerrado aplicado en cada territorio, sino de un proceso en el que las acciones se definieron junto a las organizaciones locales que recibieron a las y los voluntarios. Ese enfoque reconoció a las comunidades como contrapartes y no como destinatarias de una intervención externa, en línea con la definición del voluntariado como experiencia de doble vía que transforma tanto a quienes participan como a los territorios que los acogen. El proceso culminó en la Cumbre del Voluntariado 2026, realizada en el Salón de Honor del Congreso Nacional en Valparaíso, donde se recogieron los aprendizajes de la Ruta del Voluntariado. La experiencia de las y los veinte jóvenes permitió incorporar sus perspectivas territoriales e interculturales a la conversación sobre el fortalecimiento del voluntariado en Chile, en un encuentro que reunió a 250 personas voluntarias y representantes de la sociedad civil, la academia, el sector privado, el sector público y organismos internacionales. La jornada concluyó con la firma del Compromiso de Valparaíso por el Voluntariado, suscrito por el INJUV, la Mesa Nacional de Voluntariado y la Comisión Interparlamentaria de Seguimiento de la Alianza del Pacífico. El aporte del IDER-UFRO El Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera participó en la gestión y ejecución del proyecto, coordinando los aspectos administrativos, logísticos y de adquisición de bienes y servicios que hicieron posible su implementación en terreno. Es el trabajo que permitió que veinte jóvenes de cuatro países se desplazaran, se alojaran y desarrollaran actividades comunitarias durante dos semanas de manera coordinada. De la jornada de bienvenida participó el director del instituto, Camilo Rosas Flores, quien destacó el valor de una iniciativa que sitúa a las juventudes en el centro de los procesos de desarrollo local. “Este programa parte de una convicción que compartimos: que las juventudes no son destinatarias pasivas de las políticas públicas, sino protagonistas de los procesos de desarrollo en sus territorios. Desde el instituto llevamos 25 años trabajando con esa mirada en el ámbito local y regional, y poder aportar a que una experiencia como esta se concrete en un espacio de cooperación entre cuatro países resulta especialmente valioso. Hay mucho que estas juventudes pueden aprenderse mutuamente, porque enfrentan desafíos que cruzan las fronteras”, señaló. El proceso concluirá con la sistematización de los aprendizajes y resultados, insumo que la Alianza del Pacífico utilizará para proyectar las próximas versiones del Programa de Voluntariado Juvenil.

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Resultados de ENADEL muestran que las empresas de La Araucanía cubren casi todas sus vacantes y que su mayor dificultad es encontrar los perfiles que buscan

Estudios / wp-ideadm

La Encuesta Nacional de Demanda Laboral (ENADEL) 2025 consultó a 282 empresas de La Araucanía. Ocho de cada diez tuvieron puestos disponibles durante el último año y prácticamente todas lograron llenarlos, pero más de la mitad enfrentó dificultades para encontrar o retener personal. En La Araucanía las empresas logran llenar casi todos los puestos de trabajo que abren. Lo que cuesta es encontrar a la persona con el perfil preciso: más de la mitad de las empresas encuestadas reconoció dificultades para reclutar o retener personal, principalmente por la falta de competencias técnicas, la ausencia de habilidades socioemocionales como el trabajo en equipo, la atención al cliente o la resolución de problemas, y la escasez de postulantes para ciertos cargos. Así lo revelan los resultados regionales del estudio, presentados por el Observatorio Laboral de La Araucanía, organismo dependiente de la Subsecretaría del Trabajo y ejecutado por la Universidad de La Frontera. La encuesta recogió entre mayo y octubre del año pasado la experiencia de 282 empresas de todas las comunas de la región, consultando por sus contrataciones, los requisitos que exigen, las habilidades que buscan y la capacitación que entregan a sus equipos. ¿Dónde están los empleos que la región está ofreciendo? La demanda se concentra en los sectores de agricultura y construcción, seguidos por turismo y gastronomía, manufactura y comercio. Los puestos más mencionados son garzones(as), conductores(as) de camiones, jornales de la construcción, vendedores(as), carpinteros(as) y obreros(as) agrícolas: empleos donde los requisitos de entrada son acotados, ya que más de la mitad de las vacantes no solicitaban experiencia previa. La proyección para 2026 es positiva, cerca de cuatro de cada diez empresas anticipaba abrir nuevos puestos de trabajo. “El desafío no es la falta de personas, sino el ajuste entre los perfiles que las empresas requieren y la formación disponible. Existe disposición a capacitar, y nuestra tarea está en articular esa voluntad con la oferta formativa, junto a SENCE, la formación técnico-profesional y los municipios, para que la capacitación responda a lo que la región efectivamente necesita”, señaló Juan Pablo Carrasco, Seremi del Trabajo y Previsión Social de La Araucanía. Las habilidades que las empresas dicen echar de menos Cerca de tres de cada diez empresas reconocen que solo una parte de su personal alcanza el nivel que el trabajo requiere. Y las habilidades que más piden reforzar no son las que uno esperaría: encabezan la lista la empatía y la escucha activa, seguidas por la orientación al servicio al cliente y la capacidad de seguir aprendiendo. Esas brechas se sienten en el día a día, ya que siete de cada diez empresas que las identifican señalan que el resto del equipo termina asumiendo más carga de trabajo y seis de cada diez reportan un aumento en los costos operativos por esta razón. ¿Cómo podemos enfrentar esta brecha? La respuesta más extendida es la capacitación: los datos muestran que el 77% de las empresas capacitó a su personal durante el último año, y seis de cada diez proyectaba que durante 2026 tendría que volver a hacerlo. El punto es en qué capacitan, los datos muestran que las empresas que capacitaron se enfocaron principalmente en prevención de riesgos y competencias técnicas, relegando a un segundo plano las competencias socioemocionales. Otro detalle importante está en el financiamiento, que sale casi siempre del bolsillo de la propia empresa, mientras los instrumentos públicos para capacitar y certificar competencias siguen siendo poco utilizados. “Estos resultados nos desafían a conocer la realidad laboral y a enfocar de manera pertinente las capacitaciones y la vinculación que tenemos con los empleadores, para poner a disposición de las empresas y de las personas trabajadoras herramientas más concretas que mejoren la calidad del empleo en nuestra región”, indicó Carolina Ojeda, directora regional de la Dirección del Trabajo. La próxima medición ya está en marcha La ENADEL se aplica en La Araucanía desde 2019 y su próxima versión ya está en marcha. “Durante las próximas semanas vamos a comenzar con el empadronamiento de empresas para lo que va a ser ENADEL 2027, así que invitamos a todas las empresas a sumarse y recibir a nuestros encuestadores y encuestadoras, para poder realizar levantamientos de información que nos permitan tener datos más pertinentes para nuestra región”, señaló Catalina Garrido Higuera, coordinadora del Observatorio Laboral de La Araucanía.

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SernamEG Los Ríos e IDER-UFRO cierran la etapa formativa de la Escuela de Liderazgo para las Mujeres y proyectan su trabajo hacia los territorios

Capacitación / wp-ideadm

Con una jornada desarrollada en Valdivia finalizó el Componente 2 del Programa Mujer, Participación Política y Social, instancia formativa cuya convocatoria alcanzó a las 104 participantes provenientes de distintas comunas y localidades de la Región de Los Ríos. Hablar frente a otras personas, sostener una idea y defenderla con seguridad son habilidades que rara vez se enseñan de manera formal, pero que resultan decisivas cuando una mujer decide incidir en su comunidad. Con ese foco cerró su etapa formativa la Escuela de Liderazgo para las Mujeres, Componente 2 del Programa Mujer, Participación Política y Social (MPPS) 2026 del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género en la Región de Los Ríos, cuya ejecución técnica y territorial está a cargo del Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera. La jornada final se desarrolló en dependencias de la Municipalidad de Valdivia y comenzó con las palabras de bienvenida de Ana María Jara, encargada regional del programa, quien dio paso al taller “Práctica de Oratoria y Comunicación”, conducido por la relatora Javiera Ibaceta Carreño, profesional de la Universidad de La Frontera. La actividad se orientó a fortalecer una oratoria efectiva y una comunicación inclusiva que contribuyan a la participación e incidencia de las mujeres en espacios sociales, comunitarios y políticos. Una formación que culmina en el ejercicio El encuentro cerró un ciclo de semanas de relatoría en las que las participantes abordaron contenidos vinculados al liderazgo, la participación política y el ejercicio de derechos, con módulos impartidos por el equipo del IDER-UFRO, entidad ejecutora del programa en la región. En esta última jornada, el formato práctico permitió que las herramientas trabajadas durante el proceso se pusieran a prueba en un espacio colectivo. “Cerrar esta Escuela de Liderazgo no significa terminar un proceso, sino comprobar que las mujeres de nuestra región están preparadas para ocupar los espacios que les corresponden. Ver a las participantes tomar la palabra, exponer sus ideas y sostenerlas frente a otras es exactamente lo que buscábamos con este componente. Agradezco a cada una de ellas por el tiempo que dedicaron y a la Universidad de La Frontera por el acompañamiento en cada etapa de esta formación”, destacó Loreto Cerda Mena, directora regional de SernamEG Los Ríos. “El cierre de la Escuela de Liderazgo marca el término de la etapa formativa, pero no del trabajo. Lo que viene ahora es que estas herramientas se pongan en movimiento en cada comuna, en las organizaciones y en los espacios de decisión donde las participantes ya están presentes. Para el IDER-UFRO, acompañar ese tránsito desde la formación hacia la incidencia concreta es parte de nuestro compromiso con el desarrollo de los territorios de Los Ríos”, señaló Camilo Rosas Flores, director del IDER-UFRO. De la Escuela al territorio Con esta jornada, el programa avanza hacia su etapa final, orientada a la aplicación territorial de los aprendizajes mediante la elaboración de proyectos de incidencia colectiva por parte de las propias participantes. Ese proceso culminará con la ceremonia de cierre del programa, prevista para diciembre. La Escuela de Liderazgo se consolida así como un espacio de formación y articulación entre mujeres de distintas comunas de Los Ríos, cuyo alcance se medirá en los territorios donde cada participante ejerce su liderazgo.

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Funcionarios de municipios y gobiernos regionales de todo Chile inician su formación en inversión pública con diplomados SUBDERE ejecutados por IDER-UFRO

Capacitación / wp-ideadm

Con charlas magistrales transmitidas en vivo a todo el país, la Academia de Capacitación Municipal y Regional de la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (SUBDERE) dio inicio a los diplomados en Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Municipal y en Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión para Gobiernos Regionales, cuya ejecución está a cargo del Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera (IDER-UFRO). En jornadas consecutivas y con transmisión en vivo, funcionarios municipales y de gobiernos regionales de las distintas comunas y regiones del país participaron en los webinarios que marcaron el inicio oficial de ambos programas, los que se desarrollarán en modalidad e-learning en el marco del programa Academia de Capacitación Municipal y Regional de SUBDERE, una de las principales iniciativas del Estado para el fortalecimiento de competencias en la administración pública subnacional. Las ceremonias inaugurales contaron con un saludo del Subsecretario de Desarrollo Regional y Administrativo, Sebastián Figueroa Melo, y con la participación de Felipe Petit-Laurent Eliceiry, jefe de la División de Desarrollo Regional, y María José Puigrredón, jefa de la División de Municipalidades de la subsecretaría, quienes destacaron el rol de la capacitación en el proceso de descentralización que vive el país. En representación de IDER-UFRO, su director, Camilo Rosas Flores, y el coordinador académico del diplomado municipal e integrante de la Unidad de Investigación y Transferencia del Instituto, Patricio Padilla Navarro, presentaron las características y alcances académicos de cada uno de los programas ante los asistentes. Una charla magistral para pensar la inversión pública El hito central de ambas jornadas estuvo a cargo de José Andrés Herrera Chavarría, ingeniero industrial de la Universidad de Santiago de Chile, ex subsecretario de Obras Públicas y con una amplia trayectoria en los sectores público y privado, quien dictó las charlas magistrales “Inversión municipal efectiva: avances y desafíos en el ciclo de vida de los proyectos” y “La inversión en los gobiernos regionales: desafíos en materia de descentralización fiscal”. Camilo Rosas Flores, director de IDER-UFRO, destacó que “el inicio de estos dos diplomados es la concreción de un trabajo que como instituto asumimos con mucha responsabilidad y que venimos trabajando hace años junto a SUBDERE. Formar a los equipos que gestionan la inversión pública en municipios y gobiernos regionales significa contribuir directamente a que los recursos del Estado se transformen en mejores proyectos para las personas. Ver conectados a funcionarios de todo el país en estas primeras jornadas confirma la relevancia de descentralizar también las oportunidades de formación”. Formación para gestionar la inversión en los territorios Ambos diplomados entregan conocimientos y herramientas técnicas para el diseño, la ejecución y la evaluación de proyectos de inversión a lo largo de todo su ciclo de vida, bajo los estándares del Sistema Nacional de Inversiones e integrando criterios transversales como la equidad de género, las políticas de cuidados y la responsabilidad socio-ambiental. Su modalidad e-learning permite el acceso de funcionarios de todas las comunas y regiones, con independencia de su localización geográfica. Con estas jornadas inaugurales, ambos programas dan paso a su etapa formativa. La información sobre los diplomados y las futuras convocatorias está disponible en el sitio web de la Academia de Capacitación Municipal y Regional de SUBDERE.

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SernamEG Los Ríos fortalece la respuesta del Estado hacia mujeres sobrevivientes de violencia con formación especializada de IDER-UFRO

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Con una jornada híbrida desarrollada en Valdivia, concluyó el curso “Prevención de las Violencias de Género”, dirigido a profesionales de la Dirección Regional de SernamEG Los Ríos. La iniciativa, ejecutada por el IDER-UFRO en el marco del convenio de colaboración entre ambas instituciones, fue financiada a través del proyecto “Multas VIF” del Gobierno Regional de Los Ríos. Quienes trabajan en la primera línea de atención a mujeres sobrevivientes de violencia enfrentan a diario situaciones complejas que exigen preparación técnica, criterio y herramientas actualizadas. Con ese foco, profesionales de la Dirección Regional de SernamEG Los Ríos completaron el curso “Prevención de las Violencias de Género”, cuya jornada final reunió a las y los participantes en modalidad híbrida, cerrando un proceso formativo que combinó teoría, análisis de casos clínicos y experiencias locales de intervención. La instancia formativa se materializó a partir del convenio de colaboración suscrito entre la Universidad de La Frontera, a través del IDER, y el servicio, y fue posible gracias al proyecto “Multas VIF”, financiado mediante recursos transferidos por el Gobierno Regional de Los Ríos a SernamEG para el desarrollo de actividades en beneficio de las víctimas de violencia intrafamiliar. Herramientas técnicas para decisiones críticas La jornada de cierre abordó los dos módulos finales del programa: evaluación de riesgo grave y vital con diseño de planes de seguridad, orientado a la identificación oportuna de amenazas críticas junto a las usuarias; y detección e intervención en crisis, con herramientas operativas de contención emocional, primera respuesta psicológica y activación de redes asistenciales de salud mental. Los contenidos fueron impartidos por las docentes Pilar Ferrada y Sol Kaechele, quienes guiaron a los equipos en el abordaje de dos de las dimensiones más sensibles y determinantes del acompañamiento a mujeres sobrevivientes de violencia. “Evalúo muy bien estas capacitaciones y estoy muy contenta con el desempeño de las docentes que hemos tenido. Veo a las y los colegas de los dispositivos muy partícipes, y eso da cuenta del nivel de la formación y de nuestro objetivo: trabajar los recursos que nos entrega el Gobierno Regional con quienes son la primera línea en la atención de las víctimas. Agradezco al Gobierno Regional por la confianza en la entrega de estos fondos y felicito a la Universidad de La Frontera por la jornada que hemos desarrollado”, destacó Loreto Cerda Mena, Directora Regional de SernamEG Los Ríos. Por su parte, Pilar Ferrada Peña, trabajadora social, antropóloga y docente del curso, indicó que “me parece muy relevante que el servicio le dé importancia a fortalecer las capacidades de sus profesionales, que muchas veces se desgastan en el abordaje de las violencias de género, que es un desafío muy complejo. Los equipos estuvieron participativos y motivados durante toda la jornada, generando una retroalimentación que nos permitió dialogar, abrir nuevas preguntas y también aprender a nosotras como relatoras”. Formación que se traduce en mejor atención Las y los profesionales que completaron el proceso recibirán la certificación académica de la Universidad de La Frontera, con validación electrónica verificable en el sitio web oficial de la institución. Más allá del reconocimiento formal, el curso se consolida como una herramienta clave para fortalecer las competencias de los equipos técnicos que acompañan a mujeres en situaciones de alta complejidad, asegurando una atención especializada y de calidad en la Región de Los Ríos. “Es muy importante lo que está haciendo SernamEG Los Ríos: capacitar a los equipos y fortalecer herramientas y liderazgos para la prevención del suicidio y el abordaje de las diversas manifestaciones de la violencia de género con perspectiva regional e intercultural. Los equipos participaron de manera muy activa, compartiendo su experiencia y poniendo en valor la capacidad técnica que se ha desarrollado en el territorio”, señaló Sol Kaechele Mellado, psicóloga y docente del curso. “Fue una capacitación interesante, pero sobre todo enriquecedora, porque se nos entregaron herramientas esenciales para ejercer nuestras labores. Abordar temas como la identificación de factores de riesgo permite un actuar oportuno, y fortalecer nuestros conocimientos nos ayuda a cumplir nuestro rol esencial: prevenir la violencia contra las mujeres”, enfatizó Antonia Martínez Tapia, abogada del Programa Inicial de Violencia de Género de Valdivia. Detrás de cada atención oportuna, de cada plan de seguridad bien diseñado y de cada intervención en crisis resuelta con profesionalismo, hay equipos que se prepararon para ese momento. Ese es el sentido profundo de este curso: que el conocimiento llegue antes que la emergencia, y que cada mujer que acuda al servicio encuentre profesionales con las herramientas para protegerla y acompañarla.

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La Política Regional de Turismo avanza en terreno: IDER despliega los talleres territoriales de la Fase 1 en Angol, Toltén y Temuco

Transversal / wp-ideadm

El Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera lidera la ejecución técnica y metodológica de la Fase 1 del proceso encargado por el Gobierno Regional de La Araucanía, que ya reunió a los destinos Nahuelbuta, Costa Araucanía y Temuco y Alrededores en jornadas realizadas en Angol, Toltén y Temuco. El diseño de la primera Política y Plan de Desarrollo Turístico de La Araucanía avanza con un sello metodológico claro: el diagnóstico se construye en el territorio. El Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera (IDER-UFRO), a cargo de la ejecución técnica del proceso mandatado por el Gobierno Regional de La Araucanía, ya desplegó tres de los cinco talleres territoriales de la Fase 1, orientada a la formulación del problema que abordará la política pública. Cada jornada ha aplicado una metodología participativa de tres momentos —levantamiento individual de brechas y oportunidades, trabajo colectivo en mesas por territorio y validación conjunta de resultados—, diseñada por el equipo técnico del instituto para asegurar que el diagnóstico regional recoja las particularidades de cada destino turístico. “Como IDER-UFRO asumimos esta misión con la convicción de que una política pública de turismo solo es legítima y sostenible si se construye con quienes conocen y viven el territorio. Lo que hemos visto en Angol, Toltén y Temuco confirma esa apuesta metodológica: una participación amplia, diversa y con un nivel de contenido que enriquece sustantivamente el diagnóstico regional que estamos elaborando”, señaló Camilo Rosas Flores, Director de IDER-UFRO. Un diagnóstico que se construye destino a destino Los tres talleres realizados han reunido a encargados municipales de turismo, emprendedores, gremios, artistas y representantes del mundo rural, generando insumos diferenciados por destino: la identidad patrimonial e histórica de Nahuelbuta, el sello costero y lafkenche de Costa Araucanía, y la diversidad urbana, cultural y rural de Temuco y Alrededores. “Para el Gobierno Regional, contar con la Universidad de La Frontera como socio estratégico en este proceso ha sido fundamental. La metodología que ha desplegado el IDER en cada territorio nos ha permitido cumplir el compromiso que asumió el Gobernador: que esta política no se elabore desde Temuco, sino con las comunas y en los territorios”, indicó Felipe Marchant Fuentes, Jefe de la División de Planificación y Desarrollo Regional del Gobierno Regional de La Araucanía. Próximos pasos La Fase 1 completará su recorrido con los talleres de los destinos Araucanía Andina y Araucanía Lacustre. Con los insumos de los cinco destinos, el equipo técnico de IDER-UFRO elaborará el diagnóstico participativo, analítico y descriptivo que servirá de base para las siguientes fases del proceso: la definición del marco estratégico de la política y la formulación del Plan Regional de Desarrollo Turístico.

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Comunicación, oratoria y liderazgo femenino: mujeres de Los Ríos fortalecen sus capacidades para incidir en sus comunidades

Transversal / wp-ideadm

En el marco del “Programa Mujer, Participación Política y Social” de SernamEG Los Ríos, el IDER-UFRO desarrolló en Valdivia el primer encuentro presencial del Componente 2 “Escuela de Liderazgo para las Mujeres”, instancia orientada a fortalecer las habilidades comunicativas de las participantes para potenciar su incidencia política y social. Comunicar con claridad es también una forma de ejercer poder. Para las mujeres que participan en la “Escuela de Liderazgo para las Mujeres” del Programa Mujer, Participación Política y Social de SernamEG Los Ríos, aprender a hablar en público, estructurar ideas y expresarlas con convicción no es un ejercicio académico: es una herramienta concreta para ocupar con más fuerza los espacios políticos, comunitarios y sociales donde sus voces son necesarias. El IDER-UFRO, como entidad ejecutora del programa en la Región de Los Ríos, desarrolló en dependencias de la Ilustre Municipalidad de Valdivia el taller “Técnicas de Comunicación Efectiva y Oratoria en Espacios de Liderazgo”, primer encuentro presencial del Componente 2 del programa. Cuando la palabra se convierte en herramienta de incidencia El taller fue conducido por la Mg. Javiera Ibaceta, docente de la Dirección de Trayectoria Formativa (DITFO) de la Universidad de La Frontera, profesional con amplia experiencia en talleres de oratoria y comunicación efectiva en distintos ámbitos de la formación universitaria. La jornada abordó herramientas prácticas orientadas a fortalecer la participación de las mujeres en espacios de decisión, con una metodología que combinó instancias de formación y ejercicios aplicados, promoviendo una comunicación inclusiva que aporte a la incidencia territorial de las participantes en sus propias comunidades. “Acompañar a las mujeres de la Región de Los Ríos en el desarrollo de sus capacidades de liderazgo es parte central de nuestra misión como instituto. Que puedan comunicar con claridad y convicción lo que piensan y proponen no es un detalle menor: es una herramienta fundamental para que su participación política y social sea real y efectiva en sus territorios”, destacó Camilo Rosas Flores, director del IDER-UFRO Por su parte, Loreto Cerda Mena, directora Regional de SernamEG Los Ríos, indicó que “capacitarnos en oratoria y comunicación es fundamental para las mujeres, porque efectivamente existe una brecha en estas habilidades que muchas veces han sido consideradas secundarias. Nos damos cuenta de que cada vez es más importante que nos formemos en estas técnicas, porque todas tenemos que hablar en público: en una reunión de apoderados, frente a una asamblea o en un grupo de trabajo. Lo que no se aprende en los colegios, se puede adquirir en una formación formal como este programa, y qué mejor que hacerlo a través del ‘Programa Mujer, Participación Política y Social’, ejecutado por el IDER-UFRO”. La voz de quienes participan La jornada reunió a mujeres provenientes de distintas comunas de la Región de Los Ríos, quienes valoraron el espacio formativo como una oportunidad concreta para desarrollar habilidades que potencien su participación en sus territorios. “Estuvo muy completo y didáctico. Aprendimos cosas que quizás no hacíamos de forma consciente, pero que ahora reconocemos como herramientas concretas para liderar mejor y ser más potentes como lideresas. Ojalá se repitan instancias como esta, porque nos ayudan a desarrollarnos como mujeres frente a las políticas sociales y a fortalecer nuestro empoderamiento en la comunidad”, señaló Pamela Sanhueza Silva, enfermera y secretaria de la Agrupación Pingüinas UACH, participante del programa. Cada mujer que toma la palabra en un espacio público da un paso que va más allá de sí misma: abre camino para que otras también lo hagan. El programa que SernamEG Los Ríos ejecuta junto al IDER-UFRO apuesta precisamente por eso, por construir una región donde el liderazgo femenino no sea la excepción, sino una presencia activa, informada y transformadora en cada territorio.

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Mujeres líderes de La Araucanía se forman en comunicación efectiva y oratoria para incidir en sus territorios

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En el marco del “Programa Mujer, Participación Política y Social” de SernamEG La Araucanía, el IDER-UFRO reunió en la Universidad de La Frontera a participantes de distintas comunas y localidades de la región para desarrollar el primer encuentro presencial del Componente 2 “Escuela de Liderazgo para las Mujeres”. Saber qué decir no siempre es suficiente. Para incidir de verdad en espacios políticos, comunitarios y sociales, las mujeres también necesitan herramientas para decirlo con claridad, confianza y fuerza. Con esa convicción, SernamEG La Araucanía con apoyo de IDER-UFRO desarrollaron en el Auditorio Selva Saavedra de la Universidad de La Frontera el taller “Técnicas de Comunicación Efectiva y Oratoria en Espacios de Liderazgo”, instancia que reunió a participantes de distintas comunas y localidades de la región en torno al fortalecimiento de sus capacidades comunicativas. La actividad corresponde al primer encuentro presencial del Componente 2 del “Programa Mujer, Participación Política y Social 2026”, denominado “Escuela de Liderazgo para las Mujeres”, y fue ejecutada por el equipo del IDER-UFRO como entidad ejecutora del programa en La Araucanía. Oratoria y comunicación al servicio del liderazgo territorial El taller fue conducido por Javiera Ibaceta, relatora especializada en comunicación para el liderazgo, con el apoyo de la Dirección de Trayectoria Formativa (DITFO) de la Vicerrectoría de Pregrado de la Universidad de La Frontera. La metodología contempló instancias de formación y ejercicios aplicados, promoviendo una comunicación inclusiva orientada a fortalecer la incidencia territorial de las participantes en sus propias comunidades. “Acompañar a las mujeres de La Araucanía en el desarrollo de sus capacidades de liderazgo es parte central de nuestra misión como instituto. Que puedan comunicar con claridad y convicción lo que piensan y proponen no es un detalle menor: es una herramienta fundamental para que su participación política y social sea real y efectiva en sus territorios”, destacó Camilo Rosas Flores, director de IDER-UFRO. Por su parte, Susana Aguilera Vega, directora regional de SernamEG La Araucanía, añadió que “las herramientas que este programa entrega a las mujeres les permiten reflexionar sobre su posición en la sociedad y comprender la importancia de la participación política en una región donde la presencia femenina en esos espacios sigue siendo muy baja. Cuando una mujer tiene la capacidad de expresar con claridad sus ideas, detrás de ella hay múltiples propuestas que pueden transformar sus comunidades. Asimismo, ejecutar este programa con el IDER-UFRO es una apuesta concreta por llevar formación de calidad y con pertinencia territorial a las mujeres líderes de La Araucanía”. La voz de quienes participan La jornada contó con la presencia de mujeres provenientes de distintas comunas de la región, quienes valoraron el espacio formativo como una oportunidad concreta para desarrollar habilidades que potencien su participación en sus territorios. “Esta es una instancia maravillosa que refleja la preocupación real de SernamEG por las mujeres”, dijo Pamela Correa Quezada, participante del programa, quien señaló que “estas herramientas nos permiten empoderarnos, liderar con fundamentos y seguir formando mujeres lideresas en los espacios políticos y sociales donde queremos estar presentes”. Instancias como esta reafirman que el liderazgo femenino no se desarrolla solo con formación teórica: también se construye con práctica, con redes y con herramientas que las mujeres puedan aplicar desde el primer momento en sus territorios. Para las participantes del programa, este taller representa un paso más en un proceso formativo que busca que su voz no solo sea escuchada, sino que tenga el peso y la claridad necesarios para generar cambios reales en sus comunidades.

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La Araucanía construye su política de turismo desde los territorios: IDER-UFRO ejecuta el primer taller participativo de la Fase 1

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La jornada, convocada por el Gobierno Regional de La Araucanía y ejecutada técnicamente por IDER-UFRO, reunió a encargados de turismo de todos los destinos de la región para identificar brechas, oportunidades y desafíos desde la gestión municipal. El proceso avanza hacia la construcción participativa de la primera política pública de turismo de La Araucanía. El Instituto de Desarrollo Local y Regional de la Universidad de La Frontera (IDER-UFRO), en el marco de la consultoría encargada por el Gobierno Regional de La Araucanía, ejecutó el primer taller participativo de la Fase 1 del proceso de Diseño y Formulación de la Política y Plan de Desarrollo Turístico Regional. La actividad convocó a representantes municipales de los cinco destinos turísticos de la región —Araucanía Andina, Araucanía Lacustre, Costa Araucanía, Nahuelbuta y Temuco y Alrededores— para construir colectivamente un diagnóstico del estado actual del turismo y sus desafíos desde los territorios. La instancia, denominada “Panorama del Turismo en La Araucanía”, se estructuró en tres etapas. La primera consistió en una encuesta interactiva en que los participantes identificaron preliminarmente las principales brechas y oportunidades de la gestión turística en sus comunas. A continuación, el trabajo se organizó en cinco mesas temáticas, una por cada destino turístico, donde los equipos profundizaron en los desafíos específicos de cada territorio. Finalmente, se realizó una validación colectiva de los resultados, a fin de identificar el nivel de consenso entre los distintos territorios. “Este primer taller marca el inicio de un proceso participativo riguroso y territorialmente situado. Desde IDER-UFRO asumimos este encargo con la convicción de que una política pública de turismo solo es legítima y sostenible si se construye con quienes conocen y viven el territorio todos los días”, señaló Camilo Rosas Flores, director de IDER-UFRO. “Esta política no puede y no va a salir de Temuco, sino que va a ser elaborada entre todos, en el territorio y en las comunas. Hoy vimos eso reflejado en la alta convocatoria y el interés activo que tuvieron los municipios en este primer mapeo participativo. Como Gobierno Regional hemos trabajado para acercarnos a los territorios, recoger sus dolores e ideas para conectar mejor la inversión y resolver las brechas que existen. Este esfuerzo no es algo aislado, es coherente con todo el despliegue que hemos tenido como administración”, indicó Felipe Marchant Fuentes, jefe de la División de Planificación y Desarrollo Regional del Gobierno Regional de La Araucanía. El turismo regional en cifras El taller incluyó una presentación del panorama estadístico del turismo regional como insumo para el diagnóstico participativo. Los datos muestran una industria en proceso de recuperación y con potencial de crecimiento significativo. La región cuenta con 373 atractivos turísticos registrados en Sernatur, 15 de ellos de jerarquía internacional, y 3.497 prestadores de servicios inscritos. Con cerca de 4,3 millones de viajes con destino a la región en 2025, el turismo se posiciona como un sector con alto potencial para contribuir al desarrollo económico y social del territorio. Trabajo por destino turístico Una característica central de la metodología es su organización territorial en torno a los cinco destinos turísticos oficiales definidos por Sernatur para La Araucanía, lo que permite reconocer la diversidad de condiciones, recursos y desafíos que existen dentro de la región. Cada mesa contó con un moderador y un facilitador, y su trabajo se orientó a identificar brechas institucionales y de gestión, oportunidades de desarrollo para cada destino, y posibles estrategias de acción tanto desde la gestión municipal como desde la política pública regional. Este taller forma parte de la Fase 1 del proceso, que se extenderá hasta septiembre de 2026 y tiene por objetivo construir un diagnóstico participativo, analítico y descriptivo del turismo regional. Los resultados obtenidos en esta y las siguientes instancias de participación alimentarán directamente el diseño de la Política y el Plan Regional de Desarrollo Turístico.

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